郧阳医学院药检学院成立于2004年2月，辖药学系和医学检验学系，是一所朝气蓬勃具有发展潜力和光明前景的普通本科学院。为全面贯彻《中国医学教育改革和发展纲要》精神，满足所在区域医疗卫生事业改革发展对高级医学人才的需要，解决秦巴山区医疗卫生机构高级药学和医学检验人才奇缺问题，充分利用我院教学资源，优化我院专业设置结构，经充分调查论证，郧阳医学院于2002年和2003年增设普通本科药学和医学检验专业，分别于2002年和2003年开始相继招收了两届临床医学专业转方向学生就读药学专业和临床医学检验专业。两届之后分别于2003年和2004年经湖北省教育厅批准正式面向全国招生。药检学院的成立填补了鄂西北地区药学和医学检验学高等教育的空白。几年来，为适应国家医药卫生事业发展的需要和区域性医药人才的需求，药检学院立足湖北，面向全国，重点辐射中西部地区，始终坚持以师资队伍建设为基础，以提高教学质量为核心，依托区域优势，以培养实用型人才为目标，在办学定位、办学模式、教学改革、专业特色、人才培养、师资队伍建设、校园文化、招生就业等方面都取得了突出成绩。培养出了一大批具有良好职业道德、基础扎实、实践能力强、具有创新意识和能力的高级实用型药学和医学检验人才，许多毕业生成为了省内外各医疗机构、医药企业以及研究单位的技术骨干与管理人才。为区域性医药卫生事业的发展做出了积极地贡献。
<b>【药学系简介】</b>以师资队伍建设为基础，以提高教学质量为核心，以区域药学为特色，以提升学科水平为标志，形成能主动适应社会发展需要、并具有一定特色的高素质药学技术人才培养模式。
<b>一、专业定位与办学思路</b>药检学院药学系是2002年开办的普通本科专业，现有在校生370人。药学系充分利用现有的教学资源，由公管学院、基础医学院承担公共基础课程和专业基础课程，依托三家附属医院承担专业课程教学，走出了一条符合我院实际、富有特色的办学路子。现有专业课教学人员75人，其中高级职称23人，中级职称34人，具有硕士以上学历41人，其中博士5人，硕士32人，在读博士4人。药学系下设五个专业教研室，一个实验室，22个实习基地（包括16家级甲等医院和5家大中型制药、药品营销企业和1家市级药检所），基本能够满足现阶段药品生产、检验、营销和医院药学等相关的实验教学和实习要求。药学系教研室包括药剂学教研室、药物分析学教研室、药物化学与天然药物化学教研室、生药学教研室、药品营销教研室。按照教学要求整合成立了药学实验室，建立了5个标准化实验室，配置了药学专业实验教学所必须的教学仪器设备，价值420万元，各类仪器设备共有374台件，包括：[[紫外分光光度计]]、[[离心机]]、[[电子分析天平]]、[[显微镜]]、[[恒温]]数显搅拌机、电热式[[恒温磁力搅拌器]]、高速万能粉碎机、单冲式[[压片机]]、[[溶出试验仪]]、干燥箱、片剂四用测定仪、循环水式多用[[真空]]泵、[[酸度计]]等，并借助于附属十堰市太和医院、附属十堰市人民医院、附属东风公司总医院优质的教学资源，教学及科研有了极大的提高。目前药学专业为我校立项建设硕士学位支撑学科；湖北省省级品牌立项建设学科；《生药学》为校级重点学科，《药品营销学》课程为校级精品课程。
<b>专业定位 </b>药学专业办学宗旨是立足湖北，面向全国，逐步形成厚基础、宽口径的办学培养模式。以培养医院药学、临床药学、医药市场营销、[[中药]]资源开发等实用型人才为目标，重点突出素质教育和创新教育，使学生具有扎实的药学专业知识、临床药理学知识和基本的临床医学知识，从而搭建起能与病人、临床医生沟通对话的知识平台，最终达到真正能胜任医院药学、药品营销、药品生产及管理等方面的工作。本专业培养适应我国经济建设和医药卫生事业发展需要，德、智、体全面发展，具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在各级医院和医药营销、管理及生产部门从事医院药学、药品管理、营销与药物分析以及生产工作的实用型高级药学专门人才。
<b>办学理念 </b>以师资队伍建设为基础，以提高教学质量为核心，以区域药学为特色，以提升学科水平为标志，形成能主动适应社会发展需要、并具有一定特色的高素质药学技术人才培养模式。 <b>二、药学系简介</b> <b>专业概况 </b>药检学院药学系是2002年开办的普通本科专业，现有在校生370人。药学系充分利用现有的教学资源，由公管学院、基础医学院承担公共基础课程和专业基础课程，依托三家附属医院承担专业课程教学，走出了一条符合我院实际、富有特色的办学路子。现有专业课教学人员75人，其中高级职称23人，中级职称34人，具有硕士以上学历41人，其中博士5人，硕士32人，在读博士4人。药学系下设五个专业教研室，一个实验室，22个实习基地（包括16家级甲等医院和5家大中型制药、药品营销企业和1家市级药检所），基本能够满足现阶段药品生产、检验、营销和医院药学等相关的实验教学和实习要求。药学系教研室包括药剂学教研室、药物分析学教研室、药物化学与天然药物化学教研室、生药学教研室、药品营销教研室。按照教学要求整合成立了药学实验室，建立了5个标准化实验室，配置了药学专业实验教学所必须的教学仪器设备，价值420万元，各类仪器设备共有374台件，包括：[[紫外分光光度计]]、[[离心机]]、[[电子分析天平]]、[[显微镜]]、[[恒温]]数显搅拌机、电热式[[恒温磁力搅拌器]]、高速万能粉碎机、单冲式[[压片机]]、[[溶出试验仪]]、干燥箱、片剂四用测定仪、循环水式多用[[真空]]泵、[[酸度计]]等，并借助于附属十堰市太和医院、附属十堰市人民医院、附属东风公司总医院优质的教学资源，教学及科研有了极大的提高。目前药学专业为我校立项建设硕士学位支撑学科；湖北省省级品牌立项建设学科；《生药学》为校级重点学科，《药品营销学》课程为校级精品课程。 <b>学制及学历 </b>全日制四年本科，理学学士学位。 <b>培养目标 </b>本专业培养适应我国经济建设和医药卫生事业发展需要，德、智、体全面发展，具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在各级医院和医药营销、管理及生产部门从事医院药学、药品管理、营销与药物分析以及生产工作的实用型高级药学专门人才。 <b>课程设置 </b>本专业以药学、化学、基础医学为主干学科，核心（学位）课程有有机化学、物理化学、分析化学、生物化学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析学、天然药物化学、临床药理学、药事管理学、临床医学概要等。 <b>就业面向 </b>从2002年开始招生至今，经过7年的发展，药学专业招生已8届，生源除湖北省外，还包括山东、山西、河北、浙江、湖南、安徽、江西、广西、云南、青海、新疆、内蒙、贵州、广东、福建、海南、重庆等全国各个省市。目前，已为社会培养合格药学专业人才229人，本科生一次性就业率达98%以上，毕业生就业面宽，就业质量高，大部分从事与药学相关或相近的制药、管理、教学、研究与开发等工作，就业单位分布广泛。 <b>三、教学与科研</b> 在建立健全教研室、实验室管理制度的同时，院领导亲自抓教学质量，通过采取集体备课、试讲、预讲、教学督导、学生评教、教师互评、专家评教、师生座谈会等多种形式强化教学质量管理，认真落实每一个教学环节。各教研室严格执行教学法活动，认真书写教案讲稿，潜心制作多媒体课件，仔细分析试卷，切实规范本科教学秩序。为适应时代的变化，在拓宽学生知识面和培养学生动手能力方面狠下功夫，以提高学生的综合素质，夯实就业基础，增强就业竞争力，取得了较好的教学效果。近五年发表科研论文416篇，其中SCI收录33篇，获奖论文34篇。获得国家自然科学基金、教育部、湖北省科技厅、教育厅、卫生厅等各类基金项目32项，总经费达105.2万元。获湖北省科技进步二等奖1项，三等奖9项。出版学术著作25部。形成了生药鉴定及资源开发、生药[[活性成分]]研究、[[肿瘤]]药理、药物制剂开发等多个稳定的研究方向，并取得一定的成果。 <b>四、发展前景</b>
根据郧阳医学院“十一五”规划和即将更名为“湖北医药学院”的发展形势，药学专业将成为学校的主干学科，其地位和作用日渐突出，招生规模将不断扩大，学科建设将进一步得到加强。为尽早将药学专业建设成为“湖北省省级本科品牌专业”，学校已投入近2000万元，先后用于药物研究所、药用植物[[标本]]馆、武当药用植物园（百草园）和药学专业产学研基地的建设。学院正从单一的本科教学发展成为以本科教学为主，兼顾三年制专科、成人教育本（专）科、硕士研究生教育共同发展的教育模式，坚持巩固、深化、提高、发展的高等教育方针，以提高人才培养质量为中心，坚持特色培养，教学科研并重，实现质量、结构、规模效益的协调发展。
<b>【医学检验系简介】</b> <b>一、专业定位与办学思路</b> <b>专业定位 </b>根据国家教育部有关高等教育的办学方针，为适应21世纪检验学科发展趋势和社会经济发展对医学检验人才的要求，立足湖北，辐射全国，培养能在基层医疗机构、血站及[[疾病控制]]中心等部门医学检验、医学类实验室工作的应用型高级医学检验技术人才 <b>办学思路 </b>坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持社会主义办学方向，坚持为社会主义现代化服务，坚持党和国家的教育方针和卫生工作方针，以教育思想、观念改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，以服务为宗旨，以就业为导向，注重提高质量，努力办出特色。力争经过几年的努力，形成能主动适应社会发展需要、并具有一定特色的高素质医学检验技术人才培养模式。 <b>二、医学检验系简介</b> <b>专业概况</b> 医学检验专业为学校重点专业，师资力量雄厚，教学经验丰富。自创办以来，为社会培养了300余名医学检验高级技术应用性专门人才。医学检验系共有专业教师54名，其中高级职称14名，中级职称25名，具有硕士以上学历13人，其中有博士2人，在读博士3人，绝大部分专业教师具有双师素质，已逐步形成一支知识结构与教育观念新、师德高尚、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍。 医学检验系下设临床基础检验教研室、[[临床免疫学]]检验教研室、临床血液学检验教研室、临床病原学检验教研室、临床生物化学及分子生物学检验教研室等五个教研室及一个检验专业实验室。 医学检验系教学设备先进，拥有及共享基础实验室4个、专业基础实验室6个、专业实验室5个、科研实验室5个，设备总价值达<b>3000</b><b>多万元 </b>。院系领导非常重视生产实习基地建设，目前省内共有11家级甲等医院成为我们的教学实习医院和实习基地，为本专业的实践教学奠定了良好的基础。 为了适应社会对毕业生的需求，医学检验系在加强学生动手能力培养的同时，特别强调综合素质的教育，为提高学生就业竞争力打下了良好的基础，医学检验专业毕业生以基础扎实、操作能力强、素质高、适应性强为特色，得到用人单位的普遍好评。 <b>学制及学历</b> 全日制四年本科，医学学士学位。 <b>培养目标</b> 本专业培养适应我国经济建设和医疗卫生事业发展需要，德、智、体全面发展，具有基础医学与临床医学的基本知识和医学检验等方面的基本理论知识和能力，能在各级医院及防疫部门从事医学检验及医学类实验室工作的应用型高级医学检验技术人才。 <b>课程设置</b> 主要医学基础课及专业课程有：分析化学、病理学、药理学、生理学、生物化学、内科学、诊断学、临床检验基础、临床寄生虫学与检验、临床生物化学与检验、临床血液学与检验、临床微生物学与检验、临床免疫学与检验等。同时按专业发展的需要设置了选修课程模块。 <b>就业面向</b> 近几年来，医学检验专业培养了一批素质较高的医学检验应用性人才，毕业生供不应求，一次性就业率为95%以上。就业主要面向各级各类医院、卫生防疫站、血液中心、海关[[检疫]]从事医学检验工作；医学院校、科研单位从事教学、科研等工作；生物制品、医疗设备企业从事质检以及销售工作等， 深受用人单位的青睐。 <b>三、教学与科研</b> <b>课程建设 </b>精品课程建设是学校深化教学改革、提高教学质量的重大举措，必须遵循高等教育发展规律和市场经济规律，适应大学教学发展趋势，与时俱进，开拓创新。以精品课程建设为突破口，深化教育教学改革，推进教育创新，促进教学方法、教学手段及管理方式的深刻改革，全面提高教育教学质量。药检学院检验系《临床生物化学与检验》这门课程已建设成为校级精品课程，并计划于1-2年内使其具有现代教育教学理念，拥有一流教师队伍；符合现代科学技术和适应社会发展进步需要的一流教学内容；能够促进学生的全面素质提高，采用一流教学方法、一流教材、一流教学管理，集科学性、先进性、教育性、整体性、有效性和示范性于一身的“普遍受学生欢迎的课程”。 <b>教学方法的改革</b> 在本专业的教育教学中，根据不同课程、不同内容，采用灵活多样的教学方法。如启发式教学法、讨论式教学法、研究式教学法、PBL教学法、实验教学法、角色扮演及案例教学法等。教学过程中注重 “德育渗透”、“新技术渗透”、“新知识渗透”、“外语渗透”等四个渗透。变“主讲”为“主导”，变“讲堂”为“学堂”，变“一言堂”为“群言堂”，将教学的重心从“教”转移到“学”上，从而调动学生主动参与的积极性，激发学生的求知欲望，启发学生积极思维，使学生变被动为主动，成为教学中的主体。同时重视因材施教，促进学生的个性发展，学生反响较好。 <b>教学手段的改革 </b>充分利用现代教育资源，积极采用现代化教学手段，开展现代教育技术手段使用培训，提高教师对现代教育技术和先进教学手段的学习应用，提高教学效果。本专业开发了一系列的多媒体课件，100%以上的课程都使用了现代化的教学手段。通过多媒体教学，扩展了教学空间、效果，使狭小的实验室空间延伸到广阔、先进的“检验世界”，使抽象的教学内容变得形象、具体、生动、直观，拓宽了学生的思维，提高了学生的学习兴趣和热爱本职工作的热情。 <b>实践教学</b> 修订实践教学计划，开设综合性实验项目。在加强学生基本操作技能的基础上，开设一些综合性强、有设计性特点的实验，以加强学生创新能力的培养。专业基础课和专业课实验开出率均达100%，综合性实验与设计性实验项目开展达50%以上，所开出的实验具有先进性、时代性与实用性。同时，改革传统的实验教学模式，突出专科教育的特色。一是淡化理论教学与实验教学界限，将课堂理论教学与实验教学融为一体，如对有些检验技术的教学，可采取先到医院见习或实践，让学生先有一些感性认识后，再带着问题回到课堂[[学习理论]]的方法；有些则可把原来为理论课的内容结合在实践课中上，让学生边学习、边练习，以增加课堂“教与学”的互动性，充分发挥学生作为主体的主观能动性和创造性。二是开设第二课堂、开放实验室，让学生参与实验准备与预试，充分发挥学生的个性和创造性，着重培养学生具有适应医学检验专业及相关领域职业岗位所需的技能、临床创新思维能力和沟通交流能力。 <b>科研成果</b> 近三年来，医学检验系集教学、临床与科研于一体，全体教师坚持以教学为中心，以科研促教学的宗旨，教学质量明显提高，科研有所突破，教学改革取得了一定的成果。近三年来，承担省级课题六项、市级课题五项、校级课题七项；发表论文103篇，其中SCI收录5篇，主编、参编专业教材5本，校本教材、教参2本。医学检验技术专业已逐步发展为初具规模的品牌专业。 <b>四、发展与展望</b> 郧阳医学院药检学院医学检验系将以省级本科品牌专业建设的基本要求为指导，通过5年左右的时间，充实内涵，强化管理,改革创新，提高水平，力争使其教学条件、师资队伍、人才培养模式、课程体系与教学内容、教学方法与手段诸方面形成优势和特色，将本专业建设成具有较高知名度和影响力的省级重点品牌专业。 ===护理学院===（资料暂缺） ===药护学院===郧阳医学院药护学院是经国家教育部批准、湖北省唯一独立设置的医学本科独立学院(教发函[2004]12号)。学院地处中国汽车城——湖北省十堰市中心，占地面积近300亩，与校本部连为一体，校园环境优美，学术氛围浓厚，徜徉其中，既感医学之神圣，又沐人文之灵气，是求学深造的理想之地。 举办高校——郧阳医学院始建于1965年，其前身为武汉医学院郧阳分院，1994年经原国家教委批准，成为独立设置的普通本科高等院校；1995年开始联合招收培养硕士研究生；2006年在国家教育部组织的本科教学工作水平评估中，获得优秀结论；2008年增列为硕士点项建设单位。 <b>师资力量雄厚</b>。校本部现有教职员工936人，其中专职教学科研人员652人，副教授及以上职称者305人，具有博士学位的69人、硕士学位的435人。有134名教师分别被武汉大学、华中科技大学和湖北中医学院聘为兼职硕士生导师，72名教师作为武汉大学和湖北中医学院独立导师招收培养研究生。药护学院现聘有副教授以上职称或研究生学历专任教师100余人，其他师资与本部共享。 <b>教学资源丰富</b>。校本部占地962.97亩，普及了多媒体教学和电化教学，建有实验室、大型电子阅览室，校园网覆盖全院。图书馆藏书75.21万册，订阅国内外期刊14000多种（含电子期刊）。药护学院共享校本部先进的教学资源，并自建有专业实验室、语音室、微机室、形体训练室、多媒体教室，现代化综合教学楼已投入使用，保证了优良的教学水平。 <b>专业建设富有特色</b>。麻醉学专业是全国特色专业，护理学、口腔医学专业是湖北省品牌建设专业。拥有内科学、外科学、人体解剖学与组织胚胎学、麻醉学等4个省级重点学科，建有省级“生物（医学）基础实验”和“临床技能培训”两个省级实验教学示范中心。拥有分子生物学、电[[生理]]、生殖医学、器官移植等23个科研所（室），其中，“胚胎干细胞研究”实验室是湖北省重点实验室。以上条件为药护学院教学工作的开展提供了有力的支撑。 <b>学生培养突出技能</b>。药护学院成立以来，不断探索人才培养目标，基本确定坚持以就业为导向，“素质为本、能力为重”教育理念，致力于培养“专业合格、富有特长”的应用型、技能型医学人才。<b>学生毕业由我院颁发国家承认的普通本、专科毕业证书。符合学士学位授予条例的学生由郧阳医学院药护学院授予学士学位</b><b>。 </b>
<b>实习就业相得益彰</b>。学院现有3所均为国家三级甲等医院的附属医院。附属太和医院开放病床1500张，附属东风医院为开放病床1000张，附属人民医院开放病床1400张。三家附院均拥有 医学检验专业为学校重点专业，师资力量雄厚，教学经验丰富。自创办以来，为社会培养了300余名医学检验高级技术应用性专门人才。医学检验系共有专业教师54名，其中高级职称14名，中级职称25名，具有硕士以上学历13人，其中有博士2人，在读博士3人，绝大部分专业教师具有双师素质，已逐步形成一支知识结构与教育观念新、师德高尚、具有较高教学水平和较强实践能力、专兼结合的教师队伍。 医学检验系下设临床基础检验教研室、[[核磁共振临床免疫学]]、GE1250mA X光机系列等高精尖医疗设备，实力雄厚，可满足临床教学所需。同时学院还在重庆、西安、广州、深圳、上海、武汉等地大型医院建有临床教学实习基地，学生就业面向全国大型三级甲等综合医院，毕业生就业形势保持良好态势，2008年毕业生就业率为92.23%。考研上线率为20%。 检验教研室、临床血液学检验教研室、临床病原学检验教研室、临床生物化学及分子生物学检验教研室等五个教研室及一个检验专业实验室。
<b>医学检验系教学设备先进，拥有及共享基础实验室4个、专业基础实验室6个、专业实验室5个、科研实验室5个，设备总价值达学制及学历课程设置三、教学与科研教学方法的改革实践教学四、发展与展望教学资源丰富学生培养突出技能。 国际交流凸显特色</b>。学院结合国际形势，积极开展国际交流活动。学院开展护理学生赴澳留学、赴英国带薪实习、赴菲律宾留学、赴美攻读学士和硕士学位等国际合作项目，培养精通英语、熟练掌握临床护理技能、具有较强国际竞争力和良好身心素质的高级护理人才，为学生提供国外深造与就业机会。
药护学院将继续高扬“超越梦想、跨越巅峰”的精神，加快发展步伐，深入推进改革创新，努力提高办学水平，为创建我国医疗卫生领域知名的医学独立学院而努力奋斗。
