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无羞惭感

删除164字节, 2017年3月10日 (五) 16:56
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[[无羞惭感]]常见于[[反社会人格障碍]]的病人。反社会型人格也称[[精神病]]态或社会病态、悖德性人格等。在[[人格障碍]]的各种类型中,反社会型人格障碍是[[心理学]]家和精神病学家所最为重视的。 1835年,德国皮沙尔特(Prichard)首先提出了“悖德狂”这一诊断名称。指出患者出现本能欲望、兴趣嗜好、性情[[脾气]]、道德修养方面的异常改变,但没有智能、认识或推理能力方面的障碍,亦无妄想或[[幻觉]]。后来“悖德狂”的名称逐渐被“反社会型人格”所代替,如今狭义的人格障碍,即指反社会型人格障碍。
==无羞惭感的治疗和预防方法==
由于反社会型[[人格障碍]]的病因相当复杂、目前对此症的治疗尚缺乏十分有效的方法。如使用[[镇静剂]]和抗精神类药物治疗,只能治标不治本,且疗效不显著;而[[心理治疗]]对那些由于[[中枢神经系统]][[功能障碍]]而成为反社会型人格的患者又毫无作用。但在实践中发现,对那些由于环境影响形成的、程度较轻的患者,实施[[认知领悟疗法]]有一定疗效。施治者可帮助患者提高认识,了解自己的行为对社会的危害,培养患者的责任感,使他们担负起对家庭、对社会的责任;提高患者的道德意识和法律意识,使他们明白什么事可以做,什么事不能做,努力增强控制自己行为的能力。这些措施对减少患者的[[反社会行为]]不失为有效的方法。
 
少数家庭关系极为恶劣而与社会相处尚可的患者,可以在学校或机关住集体宿舍或到亲友家寄养,以减少家庭环境的负面影响,同时培养其独立生活的能力。个别威胁家庭与社会安全的反社会型人格障碍患者,可送人少年工读学校或成人劳动教养机构,参加劳动并限制其自由。对情节特别恶劣、屡教不改的患者,如上述病例中的李某,可采用[[行为治疗]]中的[[厌恶疗法]]。当患者出现反社会行为时,给予强制性的惩罚(如电击、禁闭等),使其产生痛苦的体验,实施多次以后,患者一产生反社会行为的冲动,就感到厌恶,全身不舒服,通过这样减少其反社会的行为。然后根据其行为矫正的实际表现,放宽限制,逐步恢复其正常家庭生活与社会生活。
 
[[病态人格]]一旦形成,不易矫正。因此,必须强调在儿童期和青[[少年期]]加强[[心理卫生]]教育的重要性,以防日后人格畸形发展。心理治疗和行为治疗有一定帮助,但是难以根治。当患者发生危害社会治安问题时,应予以收容。
==无羞惭感的原因==
[[病态人格]]或反社会型[[人格障碍]]的病因与发病机理尚未阐明。以下是有依据的相关资料:
8、追求新奇和心理刺激,常是人格障碍患者的一种驱动力,也是经常导致其反[[社会行为]]的变态心理动因。概括地说,反社会型人格障碍的人有"七无"特征:①无社会责任感。②无道德观念。③无恐惧心理。④无罪恶感。⑤无自控自制的心理能力。⑥无真实或真正感情。⑦无悔改之心。
==无羞惭感的治疗和预防方法==
由于反社会型[[人格障碍]]的病因相当复杂、目前对此症的治疗尚缺乏十分有效的方法。如使用[[镇静剂]]和抗精神类药物治疗,只能治标不治本,且疗效不显著;而[[心理治疗]]对那些由于[[中枢神经系统]][[功能障碍]]而成为反社会型人格的患者又毫无作用。但在实践中发现,对那些由于环境影响形成的、程度较轻的患者,实施[[认知领悟疗法]]有一定疗效。施治者可帮助患者提高认识,了解自己的行为对社会的危害,培养患者的责任感,使他们担负起对家庭、对社会的责任;提高患者的道德意识和法律意识,使他们明白什么事可以做,什么事不能做,努力增强控制自己行为的能力。这些措施对减少患者的[[反社会行为]]不失为有效的方法。
 
少数家庭关系极为恶劣而与社会相处尚可的患者,可以在学校或机关住集体宿舍或到亲友家寄养,以减少家庭环境的负面影响,同时培养其独立生活的能力。个别威胁家庭与社会安全的反社会型人格障碍患者,可送人少年工读学校或成人劳动教养机构,参加劳动并限制其自由。对情节特别恶劣、屡教不改的患者,如上述病例中的李某,可采用[[行为治疗]]中的[[厌恶疗法]]。当患者出现反社会行为时,给予强制性的惩罚(如电击、禁闭等),使其产生痛苦的体验,实施多次以后,患者一产生反社会行为的冲动,就感到厌恶,全身不舒服,通过这样减少其反社会的行为。然后根据其行为矫正的实际表现,放宽限制,逐步恢复其正常家庭生活与社会生活。
 
[[病态人格]]一旦形成,不易矫正。因此,必须强调在儿童期和青[[少年期]]加强[[心理卫生]]教育的重要性,以防日后人格畸形发展。心理治疗和行为治疗有一定帮助,但是难以根治。当患者发生危害社会治安问题时,应予以收容。
==参看==
*[[臭汗恐惧症]]
[[分类:其它症状]]
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