价值观辨析

价值观辨析（Values clarification）指个体在别人帮助下对一系列可供选择的方式进行考察后作出自由的价值选择、估价，并按照体现出本人价值选择的方式行动的过程。

学校的价值辨析教育有多种方式，如构思巧妙的班会，具体事例讨论，排不同价值名次的练习，角色扮演等等。

价值观辨析的步聚

价值观辨析由美国心理学家拉斯（L．Raths）、哈明（M．Harmin）、西蒙（S．Simon）于1966年提出，他们总结出指导价值辨析的七个步聚：

1、进行两难选择；

2、进行自由选择；

3、考虑各种选择的后果后进行选择；

4、估价并珍重自己作出的选择；

5、自愿地向众人证实自己的选择；

6、在选择的同时做出相应的事情；

7、以始终一贯的方式行动。

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