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注意
,== 概述==
注意是一种在指定时间[[内关]]注某种特定[[信息]]的[[能力]]，集中是在相应的时间段里应用注意[[活动]]的能力。注意是任何认知机能形成的基础，它是一种限制性[[精神]]活动，根据参与[[器官]]的不同，可以分为[[听觉]]注意、[[视觉]]注意等。
== 注意的评定==
注意的适应证
[[注意的评定]][[适应]]证如下：
1.脑[[损伤]]、[[情绪]]及[[人格障碍]][[患者]]引起的注意[[功能]]障碍。
2.老年人、各种类型[[痴呆]]。 注意的禁忌证
1.全身状态不佳、病情进展期或体力差难于耐受[[检查]]者。
2.[[意识丧失]]或障碍者。
3.拒绝检查或完全无训练[[动机]]及要求者。
4.服用影响精神活动的[[药物]]（包括[[乙醇]]、毒品等[[兴奋]]或[[抑制]]剂等）。 准备
1.纸、笔、录音机、摇铃等的准备。
2.检查前要向患者说[[明目]]的、检查[[方法]]和注意事项，以充分取得患者的合作。
3.资料收集 临床专科资料及患者个人史、生活[[环境]]资料等。 方法
1.初步观察 患者一般认知情况。
2.评定方法
（1）视跟踪和辨认测验、及划削测验：
①视跟踪：要求患者目光跟随光源作左、右、上、下移动。每一方向记 1分，正常为4分。
②[[形状]][[辨别]]：要求患者临摹画出垂线、圆形、正方形和A字型各一图。每项记1分，正常为4分。
③划削测验：要求患者用铅笔以最快速度划去字母列中的C和E（试测字母[[大小]]应按[[规格]]）。100s内划错多于一个为注意有缺陷。
（2）数和词的辨别：
①听认字母测试：在60s内以每秒1个字的速度念无规则排列的字母给患者听，其中有10个为指定的同一字母，要求听到此字母时举手，举手10次为正常。
②背诵数字：以每秒1个字的速度念一列数字给患者听，要求立即背诵。从两位数开始至不能背诵为止。背诵少于5位数为不正常。
③词辨认：向患者播放一段短文录音，其中有10个为指定的同一词，要求听到此词时举手，举手10次为正常。
（3）听跟踪：患者闭目，在其左、右、前、后及头上方摇铃，要求指出摇铃的位置。每个位置记1分，少于5分为不正常。
（4）声辨认：
①声识认：向患者播放一段有嗡嗡声、电话铃声、钟表声和号角声的录音，要求患者听到号角声时举手。号角声出现5次，举手少于5次为不正常。
②在杂音背景中辨认词测验：内容及要求同词辨认，但录音中有喧闹集市背景等，举手少于8次为不正常。
注意事项
1.评定环境 应选择安静的房间，避免[[干扰]]。
2.准备工作
（1）应在了解患者的背景资料后，根据患者的情况，事先进行检查内容（包括用具）和顺序的准备。
（2）测验前应对患者或家属说明测验目的、要求和主要内容，以取得同意及充分合作。
3.检查要在融洽的气氛中进行，检查[[中注]]意观察患者的状态，是否合作，是否疲劳。
4.检查中不要随意纠正患者的错误[[反应]]。
5.检查中不仅要记录患者反应的正误，还应记录患者的原始反应（包括替代语、手势、体态语、书写表达等）。
6.最好一对一（即评定者与患者之间）进行，陪伴人[[员在]]旁时，嘱不得[[暗示]]或提示患者。
== 百科帮你涨知识 ==
[http://www.zk120.com/ji/search?qe=%E6%B3%A8%E6%84%8F 中医古籍论注意]
[http://www.zk120.com/an/search?qe=%E6%B3%A8%E6%84%8F 名老中医谈注意]
[http://www.zk120.com/fang/ 查找更多方剂]
注意是一种在指定时间[[内关]]注某种特定[[信息]]的[[能力]]，集中是在相应的时间段里应用注意[[活动]]的能力。注意是任何认知机能形成的基础，它是一种限制性[[精神]]活动，根据参与[[器官]]的不同，可以分为[[听觉]]注意、[[视觉]]注意等。
== 注意的评定==
注意的适应证
[[注意的评定]][[适应]]证如下：
1.脑[[损伤]]、[[情绪]]及[[人格障碍]][[患者]]引起的注意[[功能]]障碍。
2.老年人、各种类型[[痴呆]]。 注意的禁忌证
1.全身状态不佳、病情进展期或体力差难于耐受[[检查]]者。
2.[[意识丧失]]或障碍者。
3.拒绝检查或完全无训练[[动机]]及要求者。
4.服用影响精神活动的[[药物]]（包括[[乙醇]]、毒品等[[兴奋]]或[[抑制]]剂等）。 准备
1.纸、笔、录音机、摇铃等的准备。
2.检查前要向患者说[[明目]]的、检查[[方法]]和注意事项，以充分取得患者的合作。
3.资料收集 临床专科资料及患者个人史、生活[[环境]]资料等。 方法
1.初步观察 患者一般认知情况。
2.评定方法
（1）视跟踪和辨认测验、及划削测验：
①视跟踪：要求患者目光跟随光源作左、右、上、下移动。每一方向记 1分，正常为4分。
②[[形状]][[辨别]]：要求患者临摹画出垂线、圆形、正方形和A字型各一图。每项记1分，正常为4分。
③划削测验：要求患者用铅笔以最快速度划去字母列中的C和E（试测字母[[大小]]应按[[规格]]）。100s内划错多于一个为注意有缺陷。
（2）数和词的辨别：
①听认字母测试：在60s内以每秒1个字的速度念无规则排列的字母给患者听，其中有10个为指定的同一字母，要求听到此字母时举手，举手10次为正常。
②背诵数字：以每秒1个字的速度念一列数字给患者听，要求立即背诵。从两位数开始至不能背诵为止。背诵少于5位数为不正常。
③词辨认：向患者播放一段短文录音，其中有10个为指定的同一词，要求听到此词时举手，举手10次为正常。
（3）听跟踪：患者闭目，在其左、右、前、后及头上方摇铃，要求指出摇铃的位置。每个位置记1分，少于5分为不正常。
（4）声辨认：
①声识认：向患者播放一段有嗡嗡声、电话铃声、钟表声和号角声的录音，要求患者听到号角声时举手。号角声出现5次，举手少于5次为不正常。
②在杂音背景中辨认词测验：内容及要求同词辨认，但录音中有喧闹集市背景等，举手少于8次为不正常。
注意事项
1.评定环境 应选择安静的房间，避免[[干扰]]。
2.准备工作
（1）应在了解患者的背景资料后，根据患者的情况，事先进行检查内容（包括用具）和顺序的准备。
（2）测验前应对患者或家属说明测验目的、要求和主要内容，以取得同意及充分合作。
3.检查要在融洽的气氛中进行，检查[[中注]]意观察患者的状态，是否合作，是否疲劳。
4.检查中不要随意纠正患者的错误[[反应]]。
5.检查中不仅要记录患者反应的正误，还应记录患者的原始反应（包括替代语、手势、体态语、书写表达等）。
6.最好一对一（即评定者与患者之间）进行，陪伴人[[员在]]旁时，嘱不得[[暗示]]或提示患者。
== 百科帮你涨知识 ==
[http://www.zk120.com/ji/search?qe=%E6%B3%A8%E6%84%8F 中医古籍论注意]
[http://www.zk120.com/an/search?qe=%E6%B3%A8%E6%84%8F 名老中医谈注意]
[http://www.zk120.com/fang/ 查找更多方剂]
